Día Internacional del Migrante

Ante el aumento de los flujos migratorios en el mundo, la Asamblea General de la ONU proclamó como el Día Internacional del Migrante el 18 de diciembre. En ese día, en 1990, la Asamblea ya había adoptado la Convención Internacional sobre la protección de los derechos de todos los migrantes y de sus familiares.
En este día también es importante recordar que las reglas de Brasilia reconocen al migrante como persona vulnerable.

Vídeo de Reglas de Brasilia

Programa de Aulas Magnas: Grandes Juristas do Mundo – ENFAM

En virtud del trabajo colaborativo y conjunto que realiza REFLEJAR con otras Escuelas Judiciales de otros países, compartimos esta propuesta de ENFAM -Escuela Nacional de Formación y Perfeccionamiento de Magistrados de Brasil- destinada a quienes ejercen la Magistratura.

Para consultas podrá enviar un correo electronico a reflejar@jufejus.org.ar

DIPLOMATURA EN INNOVACIÓN Y GESTIÓN JUDICIAL TECNOLÓGICA

Actividad organizada por: JUFEJUS/ REFLEJAR, IFITEJ, CEJA, INECIP, INECO, CONICET “PROGRAMA CIENCIA Y JUSTICIA”, INFOLAP, IALAP, FUNDACIÓN SADOSKY, FUNDACIÓN (LMP) y FAM.
La Diplomatura está orientada a la especialización y capacitación en torno a los valores, competencias, y habilidades necesarias para lograr una transformación disruptiva en el funcionamiento de la administración de justicia, y así brindar una prestación del servicio que satisfaga las expectativas ciudadanas.
Tiene así por miras acompañar la transformación de un Ecosistema Judicial Analógico a uno digital e Inteligente, cuyas características son la agilidad de los procesos, la transparencia, la trazabilidad, la eficiencia, la automatización de tareas repetitivas, la inmediatez, la seguridad y protección de la información, la ubicuidad, el acceso a justicia, y fundamentalmente la incorporación continua de soluciones novedosas a través del uso de las tecnologías emergentes.
A la brevedad se publicarán Programa de contenidos, fecha de inicio y modalidad.
Objetivos:
  1. Formar a los participantes con actitud favorable al cambio, pensamiento crítico y creativo para poder implementar soluciones innovadoras en el diseño y organización de un nuevo modelo de trabajo del Poder Judicial.
  2. Desarrollar habilidades digitales (e-skills) para formar operadores del derecho competentes en entornos digitales y tecnológicos que logren utilizar la tecnología con confianza y de manera segura.
  3.  Superar las competencias técnicas, genéricas o duras y abordar el desarrollo de habilidades blandas que tienen como finalidad desarrollar perfiles acordes a la nueva organización funcional

Información General:

INICIA: 14 de abril 2021

FINALIZA: 24 de noviembre 2021

Pausa en el mes de Julio

TOTAL DE ENCUENTROS SINCRÓNICOS: 12 disertaciones y 8 workshop: 6 talleres de creatividad, design thinking, lenguaje claro, media training, método ágil, arbolado y neuroliderazgo; y 2 para la realización del trabajo final.

DURACIÓN DEL CURSO: 6 meses

CARGA HORARIA SEMANAL: 2 hs. sincrónicas y 2 hs. de lectura aproximadamente

HORAS SINCRÓNICAS: Clase en directo vía streaming

HORAS ASINCRÓNICAS: A través del Campus Virtual, a partir de la lectura de la bibliografía que requiere el docente en cada módulo

MÉTODO DE EVALUACIÓN: Talleres y elaboración de trabajo final

MODALIDAD: Virtual – Distancia

HERRAMIENTA METODOLÓGICA: Campus Virtual de la Universidad Champagnat

Se cursará los días miércoles a las 3 hs. Una vez finalizado el cursado de los 18 encuentros sincrónicos y 9 workshop se trabajará en 2 workshop y elaboración de un trabajo final.

Sistema de evaluación: 

Cumplimentada la participación en los encuentros previstos para el desarrollo de los módulos del programa y alcanzado el número de horas requeridas, el aspirante a diplomado, conformando grupos de trabajo, deberán presentar un trabajo final con una propuesta de soluciones innovadoras con posibilidad real de implementación.

La metodología de trabajo para la elaboración del trabajo final se desarrollará en dos encuentros.

Cada participante o grupo estará acompañado por un coach quien facilitará la producción del trabajo.

Para la elaboración del trabajo se utilizará una plantilla con campos predeterminados, y su construcción será a través de herramientas digitales de trabajo colaborativo como Mural y/o Trello.

El trabajo será presentado por escrito como máximo 5 hojas y fundado oralmente en 10 minutos de modo virtual ante el Comité Académico.

Aprobación:

Participación del 75% de asistencia a las actividades sincrónicas.

Realización de los 2 workshop para el desarrollo de la metodología del trabajo final.

Co crear con el coach el trabajo final aplicando las herramientas y método propuesto.

Participación en el 75% de los talleres de Design Thinking, Media Trainning, Lenguaje Claro, Innovación y Creatividad, Neuroliderazgo, Arbolado, Indicadores y Jurisprudencia.

Aprobación del trabajo final.

Aranceles:  Para miembros de Reflejar el arancel es de $36.000 mil pesos y se puede abonar hasta en 10 cuotas.
Link de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_yTUoPXQP4S8kanmE4nBS9dEU-Ue65anBv-lUw0Jq9LJcwg/viewform

Programa tentativo de actividades: Diplomatura en Innovacion SN (12 de diciembre 20) (1)

Para consultas podrá enviar un correo electrónico a reflejar@jufejus.org.ar

Primer taller: PRESENTACIÓN DEL SISTEMA ÚNICO DE INDICADORES PENAL JUVENIL DE JU.FE.JUS

Ayer jueves 09 de diciembre se llevó a cabo el primer taller de presentación del Sistema único de indicadores Penal Juvenil de la Junta Federal de Cortes y Superiores Tribunales de Justicia de las provincias Argentinas (JUFEJUS) y Reflejar; se trató de una actividad destinada a operadores judiciales de todo el país. 

La apertura estuvo a cargo de la señora Presidenta de la Junta Federal de Cortes, Dra. María del Carmen Battaini, acompañada de la señora Vicepresidenta Primera de REFLEJAR, Dra. Alicia Mercau. Por otra parte la coordinación del evento fue realizado por la señora Secretaria Académica Adjunta del Instituto, Dra. Rosario Augé y el cierre del mismo a cargo de la señora Presidenta de REFLEJAR, Dra. Claudia Mizawak.

La iniciativa tiene el objetivo de recopilar, sistematizar y producir indicadores mínimos sobre la situación de adolescentes que hubieran infringido la ley penal, de acuerdo a los sistemas procesales vigentes en cada provincia, y tendrá como organismos emisores a los juzgados penales juveniles de los poderes judiciales adheridos a JUFEJUS, y a los Ministerios Públicos Fiscales, que serán incluidos a través de la firma de convenios.

María del Carmen Battaini, presidenta de JUFEJUS, abrió el taller, refiriéndose a las líneas de acción de JUFEJUS y relevancia del sistema. Agradeció el trabajo en el tema que urge atender “para cumplir con el objetivo 16 de Naciones Unidas, tener sociedades más pacíficas, más justas, solidarias, y sobre todo sostenibles”, dijo.

Al realizar la presentación del protocolo de actuación, Alicia Mercau, explicó que las estadísticas que se obtengan a partir de la implementación del sistema, serán “para homogeneizar los datos y después poder hacer una evaluación. Con esto logramos dos objetivos, en relación al cumplimiento de estándares internacionales, poder brindar información que requiere el comité de derechos de NNA; y (por otro lado) nos va a permitir evaluar cómo está funcionando nuestro sistema penal juvenil”. “Ante las demandas de la sociedad esto implica una respuesta adecuada que no apunte sólo a una solución punitiva, sino tratar de resolver los conflictos de la mejor manera posible”, reflexionó.

Rosario Augé se refirió a la metodología del proyecto, y señaló que “La decisión de Reflejar fue trabajar en un proyecto articulador”. “Se gestó la idea de obtener indicadores homologables con los datos que maneja UNICEF y el resto de los países, partiendo de la idea de la ausencia de datos y la disparidad de los que había”, indicó, al tiempo que puntualizó: “Creamos un grupo de trabajo, con la idea de cumplir con los indicadores que establece UNICEF. Se trató de consensuar variables válidas para todo el país”. “El gran desafío –planteó- es, por un lado, que -aún con sistemas penales diferentes- se logre establecer una base de acuerdo común para todas las provincias argentinas; por otro lado, se presenta el tema de la nivelación del lenguaje, sobre el que tenemos que seguir trabajando, articular lenguajes para un resultado común”. Habló además de la relevancia del trabajo interdisciplinario y de la intención de que cada poder judicial pueda utilizar la información para la propia administración de la justicia local”. “No se trata sólo de cumplir con las obligaciones internacionales, sino que también podamos utilizar esta información en beneficio del propio sistema, monitorear lo que hacen y transparentar la actuación de los Poderes Judiciales”, concluyó Augé.

Por su parte, la Presidenta de REFLEJAR, Dra. Claudia Mizawak, agradeció a la Junta Federal de Cortes el apoyo brindado desde los inicios del proyecto y a todos aquellos que han colaborado desde los inicios en este Plan de trabajo; destacando que la implementación de este Sistema Único de Indicadores en materia Penal Juvenil, permitirá la recopilación de datos de conformidad a lo exigido por la Observación General N°10/07 y N°24/19 del Comité de los Derechos del Niño, así como unificar criterios de intervención conforme estándares internacionales de Derechos Humanos entre quienes tienen competencia en la materia.

Otros participantes

Gabriela Benedicto, explicó las variables a relevar para la construcción de los indicadores; Silvia Güemureman, habló sobre la importancia de los indicadores penal juveniles; y Pablo Barbirotto expuso sobre la función del juzgamiento penal juvenil y la información estadística.

El taller culminó con un espacio de intercambio, sugerencias de mejora, y un relevamiento de necesidades de capacitación y, o, de apoyo técnico jurídico.

ENTRENAMIENTO A LA TOMA DEL CARGO

El Centro de Capacitación y Gestión Judicial “Dr. Mario Dei Castelli” elevó un curso virtual para que los participantes conozcan y comprendan la políticas institucionales del Poder Judicial y cuenten con las herramientas necesarias para el ejercicio de la función.

Ante la necesidad de brindar herramientas a los nuevos magistrados, al momento de asumir el cargo, el Centro de Capacitación y Gestión Judicial “Dr. Mario Dei Castelli” presentó una propuesta formativa virtual, adaptada a las nuevas demandas.

El “Entrenamiento a la toma del cargo” es un curso virtual que busca hacer conocer las principales políticas institucionales del Poder Judicial en materias transversales a todos los fueros e instancias que contará con 10 (diez módulos), que pueden ser realizados de manera autogestionable en el tiempo que cada participante desee, con excepción de los módulos de “Gestión Judicial” y “Liderazgo y trabajo en equipo” que, por sus características, requieren la actividad sincrónica y asincrónica con los participantes.

El entrenamiento cuenta con un abordaje que pretende promover el aprendizaje laboral desde un punto de vista significativo de las buenas prácticas, con la colaboración de los pares, a modo de comunidad de enseñanza-aprendizaje.

Propuesta formativa integral curso virtual “Entrenamiento a la toma del cargo

Finalizó el CICLO DE PERFECCIONAMIENTO PARA JUECES 2020

El pasado lunes 30 de noviembre, se llevó a cabo el último Módulo del Ciclo 2020  “EL JUEZ COMO GESTOR DE PAZ SOCIAL” del Programa de Perfeccionamiento para Jueces; y cuya disertación estuvo a cargo de la señora Presidenta del Superior Tribunal de Justicia de la provincia de Río Negro y Vocal de la Junta Directiva de REFLEJAR, Dra.  Liliana Piccinini.

La apertura y cierre de la jornada estuvo a cargo de la señora Presidenta del Instituto de Capacitación Judicial de las provincias argentinas y Ciudad Autónoma de Buenos Aires -REFLEJAR-, Dra. Claudia Mizawak; acompañada por miembros de la Junta Directiva del Instituto; quien informó la continuidad del Ciclo durante el semestre del año venidero.

El encuentro contó con la participación de Ministros y Ministras de Cortes y/o Superiores Tribunales de Justicia, integrantes de la Magistratura de diversas provincias argentinas y Directores/as de Escuelas Judiciales.