DELITOS AMBIENTALES
Escena del crimen, técnicas de investigación criminal y rol del investigador
Ministros miembros del NEA de la JUFEJUS – Junta Federal de Cortes y Superiores Tribunales de Justicia de las Provincias Argentinas y Ciudad Autónoma de Buenos Aires- participaron esta tarde de la actividad organizada en el marco del Programa del NEA de esa entidad, en nuestra provincia.
La iniciativa tuvo como objetivo central brindar herramientas de conocimiento sobre el rol del investigador y su relación con los actores procesales en el marco del sistema acusatorio, la búsqueda, preservación y presentación de la evidencia en las etapas de investigación y juicio.
Durante el desarrollo de la capacitación, Kessler marcó con insistencia la importancia de aprender de los errores –“reflexionar sobre lo que hacemos”- y lo graficó con ejemplos puntuales de su experiencia como fiscal de investigación. Valoró especialmente el trabajo en equipo y destacó la relevancia de la observación del lugar del hecho delictivo por parte del fiscal a cargo.
Escuela de la Magistratura del Poder Judicial de Salta – Plan Académico 2015
Nueva edición de la Revista Fortis del Centro de Capacitación de Misiones
11 de Octubre- Día Internacional de la Niña
BOLETÍN DE ACTIVIDADES DE OCTUBRE- INSTITUTO “DR. JUAN B. ALBERDI” PODER JUDICIAL DE ENTRE RÍOS
Proyecto actualización inspectoria de justicia
Compartimos el siguiente proyecto que se está llevando a cabo en Río Negro desde febrero de este año y que permite que todos los Juzgados de Paz de la provincia se encuentren conectados, compartiendo experiencias e inquietudes.
Estamos impulsando un proyecto similar para los Departamentos del Servicio Social Forense.
II CONGRESO INTENACIONAL SOBRE LENGUAS Y DINAMICAS IDENTITARIAS
Apuntes para la estructuración y la redacción de las sentencias
El siguiente texto es un material de referencia para capacitaciones en materia de argumentacion y redaccion, y constituye una traduccion del CCJLaPampa del Judicial Writing Manual del Federal Judicial Center, de las partes mas pertinentes de este material..
Puede accederse a este texto a traves de este enlace.
El texto original completo, en inglés, puede verse a través de este enlace (PDF)


