{"id":7325,"date":"2022-10-04T12:00:35","date_gmt":"2022-10-04T15:00:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.reflejar.gob.ar\/?p=7325"},"modified":"2022-10-04T12:28:57","modified_gmt":"2022-10-04T15:28:57","slug":"curso-herramientas-y-estrategias-de-la-psicologia-laboral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.reflejar.gob.ar\/?p=7325","title":{"rendered":"Curso &#8220;Herramientas y estrategias de la psicolog\u00eda laboral&#8221;"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left\" align=\"center\">El Instituto REFLEJAR<em> -Red de Escuelas Judiciales de las Provincias Argentinas y de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires-<\/em>, invita a participar del siguiente curso, organizado por la <strong>Escuela de la Magistratura del Poder Judicial de Salta y Avalado por REFLEJAR:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p align=\"center\"><span style=\"text-align: left\">\u00a0&#8220;<\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><u><b>HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DE LA PSICOLOG\u00cdA LABORAL&#8221;<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Equipo docente:<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> Licenciados\/as Cabada Albertina, Cagnone Enzo, Corbal\u00e1n Alejandra, Karanicolas Emilia, Lozano Cristina, Martini Daniela, Mondada Javier, Torcivia Vanina.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Destinatarios:<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> Magistrados\/as y funcionarios\/as de los Poderes Judiciales y Ministerios P\u00fablicos de las Provincias Argentinas y Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Justificaci\u00f3n:<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> El mundo cambia cada vez m\u00e1s r\u00e1pido, evoluciona, y junto a \u00e9l, el \u00e1mbito laboral. En este contexto resulta necesario que los l\u00edderes y los responsables de las organizaciones, se adapten a las actuales tendencias, se mantengan al d\u00eda respecto a las mismas, para beneficiarse de las nuevas oportunidades y afrontar de una mejor manera los desaf\u00edos.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Hoy sabemos que no es propio del departamento de recursos humanos encargarse de la gesti\u00f3n de las personas, sino que es necesario que los l\u00edderes (desde sus distintas jerarqu\u00edas) <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>PARTICIPEN<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> en la gesti\u00f3n diaria de las mismas; cuenten con herramientas y m\u00e9todos que les ayuden a insertar buenas pr\u00e1cticas y rutinas inteligentes en la cultura organizacional.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Una buena gesti\u00f3n de personal est\u00e1 relacionada con una mayor satisfacci\u00f3n de los empleados y, en consecuencia, con una mayor productividad de estos. Las organizaciones est\u00e1n formadas por personas y son ellas las que posibilitan llegar a los objetivos estrat\u00e9gicos. Y son los resultados organizacionales la raz\u00f3n de ser de la instituci\u00f3n y su continuidad.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">As\u00ed, cuando nos referimos al liderazgo efectivo hablamos del logro de objetivos en dos aspectos: <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><u><b>PRODUCTIVIDAD Y BIENESTAR<\/b><\/u><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">. Comprender que la ecuaci\u00f3n debe contemplar ambos factores es esencial para llegar a buenos resultados, para ser eficientes y eficaces. Ambos aspectos son complementarios.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Hoy les proponemos un <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>DESAF\u00cdO<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">, orientarnos a reforzar este aspecto: la <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>GESTI\u00d3N DEL CAPITAL HUMANO<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">. Entendiendo que la gesti\u00f3n del componente humano, ser\u00e1 uno de los medios m\u00e1s importantes para lograr los objetivos estrat\u00e9gicos.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Todos los l\u00edderes necesitan conocimientos t\u00e9cnicos\/acad\u00e9micos, habilidades racionales, o competencias duras para manejar las tareas y los desaf\u00edos. Sin embargo, esto por s\u00ed solo no les convierte en l\u00edderes, no garantizan el \u00e9xito.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Un buen liderazgo ocurre cuando gestionamos tambi\u00e9n las habilidades blandas. Est\u00e1s \u00faltimas generan ambientes productivos donde las personas se sienten motivadas por s\u00ed mismas a cumplir un prop\u00f3sito, buscan colaborar activamente en las fases de un proceso o procedimiento, en la resoluci\u00f3n de conflictos o proponen alternativas innovadoras.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Cuando, por el contrario, el l\u00edder carece de esta gesti\u00f3n, los colaboradores se \u201climitan\u201d a llevar a cabo su trabajo sin dar lo mejor de s\u00ed mismos, impactando muchas veces en una disminuci\u00f3n del rendimiento.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Analizaremos a lo largo de esta capacitaci\u00f3n c\u00f3mo el l\u00edder o referente de una dependencia contribuye a generar un entorno saludable, un <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>CLIMA LABORAL POSITIVO<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">, y advertiremos sobre los riesgos de actitudes que provoquen \u201ccontaminaci\u00f3n\u201d en el ambiente laboral y afecten, tanto la productividad, como el bienestar de nuestros colaboradores.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">De igual forma, para mirar hacia afuera se necesita tambi\u00e9n que sepamos mirar dentro de nosotros mismos. El autodesarrollo y la gesti\u00f3n de las relaciones interpersonales se convierten en piezas fundamentales para la efectividad. Por esto les acercaremos algunas herramientas para <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>LA GESTI\u00d3N DE LAS PROPIAS EMOCIONES Y LA DE LOS COLABORADORES<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Se gestionar\u00e1n recursos que posibiliten la modificaci\u00f3n activa del entorno de trabajo personaliz\u00e1ndolo, generando un estado mental positivo y satisfactorio, es decir <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>ENGAGEMENT <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">(confianza y conducta pro-activa), con el objetivo de aumentar la capacidad de adaptaci\u00f3n al mismo.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Que los integrantes de nuestro equipo encuentren oportunidades de aprendizaje, desarrollo y construcci\u00f3n de v\u00ednculos gratificantes con la tarea y con las personas no requiere otra inversi\u00f3n que la de nuestros propios recursos personales para inspirar, alentar y descubrir lo mejor que tiene cada uno de ellos a trav\u00e9s de la incorporaci\u00f3n de forma creativa de <\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>DIN\u00c1MICAS DE JUEGO<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> en contextos no l\u00fadicos. <\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Objetivos generales <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Conocer la influencia del proceso del clima organizacional en la productividad. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Identificar las habilidades emocionales que operan a nivel personal y a nivel interpersonal para integrarlas como herramientas de interacci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, en el ejercicio del liderazgo. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Adquirir aptitudes, habilidades y conocimientos que permitan el desempe\u00f1o favorable del funcionario engaged en su \u00e1mbito laboral. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Lograr la autogesti\u00f3n de conductas proactivas enfocadas, automotivadas, anticipatorias y orientadas al cambio. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Desarrollar estrategias pr\u00e1cticas para una adecuada gesti\u00f3n del ambiente laboral.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Adquirir una perspectiva integral del desarrollo de la productividad y los recursos humanos en el lugar de trabajo desde el contexto de ludificaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Comprender la aplicaci\u00f3n de instrumentos destinados a fortalecer la motivaci\u00f3n, la din\u00e1mica grupal, las vinculaciones positivas y el sentido de pertenencia a la instituci\u00f3n a trav\u00e9s de las din\u00e1micas de juego. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Contenidos:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Gesti\u00f3n estrat\u00e9gica del clima organizacional\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Cultura y clima: conceptos relacionados.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">\u00bfQu\u00e9 es el clima laboral y c\u00f3mo afecta a las organizaciones?<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Dimensiones\u00a0e indicadores de clima laboral\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Herramientas de gesti\u00f3n o intervenci\u00f3n: \u00bfC\u00f3mo mejorar el clima laboral?<\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Liderazgo emocional <\/b><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Liderazgo desde la perspectiva de la inteligencia emocional<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Distinguir las emociones e identificarlas en m\u00ed: Conciencia emocional\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">\u00a0<span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Habilidades emocionales en relaci\u00f3n a uno\/a mismo\/a\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Habilidades emocionales en relaci\u00f3n a los\/as otros\/as\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Liderar las emociones en tiempos de crisis\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Engagement: <\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><i><b>confianza y conducta proactiva en el trabajo<\/b><\/i><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"justify\"><a name=\"_heading=h.gflul81b734j\"><\/a> <span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Surgimiento y Concepci\u00f3n te\u00f3rica de Engagement y trabajo en Equipo.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Relaci\u00f3n entre el Engagement y el desempe\u00f1o laboral asertivo.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">El rol de la confianza organizacional.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">La importancia de los equipos de trabajo en la organizaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Procesos motivacionales y afectivos.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Procesos orientados a la acci\u00f3n individual y a la conducta grupal.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"4\">\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Productividad y Ludificaci\u00f3n: cuando jugar es serio<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">\u00bfLudificaci\u00f3n\/ Gamificaci\u00f3n? Conceptos y beneficios.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">La tr\u00edada PBL (puntos, insignias -badges-, tablas de clasificaci\u00f3n -leaderboard-).<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">An\u00e1lisis de la motivaci\u00f3n en la ludificaci\u00f3n (intr\u00ednseca y extr\u00ednseca). <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Pasos para implementar la ludificaci\u00f3n en el lugar de trabajo.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Planeamiento de incentivos a la mejora continua y el desarrollo profesional del empleado<\/span><\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Estrategias metodol\u00f3gicas:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Desarrollo del curso en modalidad on line, con clases sincr\u00f3nicas y trabajo en aula virtual Moodle. <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Exposici\u00f3n te\u00f3rica de contenidos mediante videos explicativos con modalidad asincr\u00f3nica.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Clases online mediante modalidad sincr\u00f3nica. <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Material de lectura de soporte digital af\u00edn a la tem\u00e1tica.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Foros de consultas, debates e intercambios con el objetivo de incentivar la retroalimentaci\u00f3n docente-alumno. <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Actividades previstas:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Resoluci\u00f3n de actividades interactivas.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Visualizaci\u00f3n de los videos explicativos asincr\u00f3nicos.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Participaci\u00f3n en clases sincr\u00f3nicas.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Lectura de material bibliogr\u00e1fico digital.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Evaluaci\u00f3n: <\/b><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">80% de asistencia a clases online sincr\u00f3nicas y asincr\u00f3nicas.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Aprobar del 80% de las actividades propuestas.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\">Para la certificaci\u00f3n del Ciclo de Formaci\u00f3n \u201cHerramientas y estrategias de la psicolog\u00eda laboral para funcionarios\/as y magistrados\/as del Poder Judicial\u201d: aprobar el porcentaje de asistencia y de actividades, as\u00ed como la instancia final integradora.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Recursos:<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> Plataforma virtual Moodle, materiales audiovisuales, enlaces a p\u00e1ginas web, foros de discusi\u00f3n y consultas.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"><b>Bibliograf\u00eda:<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-family: Arial, serif\"><span style=\"font-size: medium\"> Disponible en cada m\u00f3dulo.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"justify\"><strong>Programa:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.reflejar.gob.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/PROGRAMA-GENERAL-Herramientas-de-Psicologia-Laboral-2.pdf\">PROGRAMA GENERAL Herramientas de Psicologia Laboral (2)<\/a><\/strong><\/p>\n<p align=\"justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7327\" src=\"https:\/\/www.reflejar.gob.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2022-10-04-at-11.56.24.jpeg\" alt=\"\" width=\"753\" height=\"1280\" srcset=\"https:\/\/www.reflejar.gob.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2022-10-04-at-11.56.24.jpeg 753w, https:\/\/www.reflejar.gob.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2022-10-04-at-11.56.24-176x300.jpeg 176w, https:\/\/www.reflejar.gob.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/WhatsApp-Image-2022-10-04-at-11.56.24-602x1024.jpeg 602w\" sizes=\"auto, (max-width: 706px) 89vw, (max-width: 767px) 82vw, 740px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Instituto REFLEJAR -Red de Escuelas 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