![\"\"](\"https:\/\/www.reflejar.gob.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/XXII-Conferencia-Inaugural.jpg\")
<\/a><\/p>\nExtracto de su disertaci\u00f3n:<\/em><\/p>\n \u201cEn un principio el modo de superar los problemas de distancia en la capacitaci\u00f3n fue la generaci\u00f3n de videos educativos.<\/em><\/p>\n Hoy los avances en la tecnolog\u00eda vuelven a cambiar los paradigmas, y nos llevan a generar cambios positivos en el desarrollo curricular de nuestras\u00a0escuelas judiciales.<\/em><\/p>\n Qu\u00e9 se est\u00e1 haciendo en otros pa\u00edses? Toma como referencia la Escuela Judicial de la Rep\u00fablica\u00a0Dominicana y las escuelas de Estados Unidos.<\/em><\/p>\n En que ayudan las Tics?<\/em><\/p>\n Que evita desplazamientos, posibilita la interacci\u00f3n de los docentes: un gran desaf\u00edo para REFLEJAR. Y permite que el participante pueda disponer de su tiempo para la capacitaci\u00f3n. Una mayor cantidad de personas participa, con menores costos.<\/em><\/p>\n Que exigen hoy los organismos internacionales para, con ayuda, poder llevar a cabo un proyecto? <\/em><\/p>\n Un factor fundamental es trabajar con los principios de la calidad (planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica enfocada en la capacitaci\u00f3n judicial: relevamiento y detecci\u00f3n de necesidades de capacitaci\u00f3n \u2013 planificaci\u00f3n traducida en competencias \u2013 estrategia metodol\u00f3gica \u2013 medici\u00f3n\/evaluaci\u00f3n). Y fundamentado en los principios constitucionales y de \u00e9tica judicial.<\/em><\/p>\n Cu\u00e1les son los principales desaf\u00edos para las Escuelas?<\/em><\/p>\n Acceso a una buena capacidad de internet<\/em><\/p>\n El desarrollo de protocolos para el dise\u00f1o de actividades de capacitaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n Programas integradores e integrales.<\/em><\/p>\n Formaci\u00f3n a formadores en tecnolog\u00eda.<\/em><\/p>\n Planificaci\u00f3n a mediano plazo<\/em><\/p>\n Selecci\u00f3n de formadores.<\/em><\/p>\n Sistema de est\u00edmulo a participantes<\/em><\/p>\n Sistema de seguimiento y acreditaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n Dise\u00f1o de un sistema que mida el impacto de la capacitaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n Aun en capacitaciones con implementaci\u00f3n de Tics, las personas asimilan y retienen<\/em><\/p>\n 20 % de lo que han o\u00eddo en clase<\/em><\/p>\n 30% de lo que han visto en clase<\/em><\/p>\n 50% de lo que han visto y o\u00eddo en clase<\/em><\/p>\n 70% de lo que han visto, o\u00eddo y reflexionado en una clase<\/em><\/p>\n 90% de lo que han visto, o\u00eddo, practicado o hecho en su grupo”.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Conferencia Magistral de la Dra. Silvana Stanga: \u201cNuevas tecnolog\u00edas aplicadas a la capacitaci\u00f3n judicial: particularidades y exigencias a la luz de los principios de la calidad y de los valores en juego. Desaf\u00edos de las Escuelas y Centros de capacitaci\u00f3n judicial.” Presentaci\u00f3n a cargo de la Dra. Susana Medina, Directora del Instituto \u201cDr. Juan Bautista … <\/p>\n